Lors de l’installation du confinement, des AESH ont essuyé les premières dérives en devant se rendre dans leurs établissements pour faire du ménage ou désinfecter les locaux. Avec l’installation du télétravail, nombre d’AESH se sont retrouvé·es dans des difficultés majeures pour assurer la “continuité pédagogique” des élèves en situation de handicap : pas d’accès aux différents logiciels (Pronote, ENT), logements inconfortables, pas d’outils informatiques ou de connexion internet, pas de formation...Avec la réouverture des écoles et établissements scolaires, les AESH vont se retrouver en première ligne dans une grande promiscuité avec leurs élèves, loin des mesures sanitaires préconisées.
Encore une fois, les AESH, personnel précaire avec des conditions de travail très difficiles, restent les grand·es oublié·es de l’Éducation nationale. Ni le télétravail ni une reprise prématurée ne leur sont adaptés !
Le mépris du gouvernement pour ce personnel indispensable doit cesser ! 
 
Retrouvez le communiqué de presse de la CGT Éduc’action et de son Collectif AESH National : AESH et télétravail : Des exigences surréalistes !
Et les liens vers les articles de Politis et Handicap.fr

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