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« Des outils au service de la vie syndicale. Le choix de la CGT pour les personnels
de l’Éducation nationale » (Résolution N°2)
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Le projet de texte part d’une série de constats regroupés dans un préambule. C’est une étape indispensable pour expliquer la nécessité, aujourd’hui, de réfléchir à l’outil syndical.
La résolution place ce débat dans la réflexion dans laquelle la CGT est engagée.
La place et le rôle central des syndicats départementaux sont fortement affirmés dans le texte. Est affirmé aussi le fait que les syndicats départementaux doivent s’ouvrir à d’autres catégories professionnelles que les seul-e-s enseignant-e-s.
Le rôle de l’Union est défini notamment comme le lieu d’organisation de la vie nationale de notre syndicalisme.
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« Unité et unification » (Résolution N°3)
Repères chronologiques
Représentativité, fonction publique, prud'homme
La troisième résolution du 7e congrès de la CGT éduc’action aborde les problématiques d’unité qui sont constantes dans notre activité syndicale. Notre démarche unitaire n’est pas une démarche conjoncturelle, elle est portée dans la durée par l’ensemble de nos organisations aussi bien interprofessionnelles que dans notre secteur, celui de l’éducation.
Cette démarche est souvent l’objet de discussions : par exemple, quelles doivent les revendications minimum pour porter les aspirations des salarié-e-s ? Il y a beaucoup d’autres questions…